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我们坚信办学的目标是让师生过一种幸福完整的教育生活,让学校成为汇聚美好事物的学习中心,成为追求卓越未来的创意中心,让教师爱来上班,学生爱来上学。
我们秉持“天地位焉,万物育焉”的自然之道,坚信教育的任务是引导孩子在“赏天地之美,析万物之理”中问学求新,怡养品位。
我们认为学校应以学习者为中心,以课程决定其办学品质,指向真善美,注重问题解决和学科融合,满足学生的多样化发展需求,决不放弃任何一个学生。
我们坚持教师、学生、家长是和乐共生的学习共同体,彼此间应欣赏信任不埋怨。学校不仅是我们要去的地方,更是我们正在创造的地方。
我们弘扬师道,激励教师持守专业精神,追求专业发展,提高专业素养,以广博学习力、德行示范力、全面指导力、多元合作力、课改创新力许给每一个孩子快乐学习,健康成长的未来。
我们致力于培养“唯美、求真、向善、乐创”的品位学子,教育孩子爱护家庭和学校,关心社区与环境,认识并适应世界的变化,为社会及国家做出积极贡献。
我们倡导学生父母在教育中发挥更大的作用,从教育的旁观者、批评者变为参与者、合作者,深度参与教育活动,并与孩子一起成长。
我们信守开放办学,积极开展多元合作与交流,博采众长,为我所用,勇于承担社会责任。
孙爱军,上海市西南位育附属实验学校党支部书记兼校长,正高级教师,上海市特级校长、华东师范大学硕士研究生、中国教育发展战略学会教育法制专业委员会理事、上海市督学、上海市教育学会学习科学专业委员会理事、徐汇区教育学会第十届、十一届理事会理事、徐汇区教育系统干部实训基地主持人等。曾获全国三八红旗手、全国“十一五”教育科研先进工作者、第二届“长三角”教育科研标兵、上海市教育系统先进工作者、上海市园丁等荣誉称号。在二十九年的校长生涯中坚信:校长应该成为学校的一面旗帜,校长留给学校的最好礼物是“办学之魂”。致力于以大课题统领学校发展,做好学校顶层设计,为学校铸魂、筑梦和画像。主编并出版了管理著作《让每个教师走向成功——教师自主发展与人文环境优化》、《让每个学生走向成功——学生“四自式”发展与教师“协商式”指导》、《小学双语教学中的语言设计》和上海市九年义务教育课本拓展型课程教材《桥梁万花筒》,撰写并出版了个人专著《野百合的春天——“广学灵动”的教育之道》。